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人教版小学数学五年级上册第四单元《用字母表示数》教学设计与反思

人教版小学数学五年级上册第四单元《用字母表示数》教学设计与反思-江西省基础教育资源网-小学-数学-人民教育出版社(课标)-小学五年级-五年级上/四、简易方程―>1.用字母表示数,"/>当前位置:>>>>人教版小学数学五年级上册第四单元《用字母表示数》教学设计与反思人教版小学数学五年级上册第四单元《用字母表示数》教学设计与反思资源编号:教材版本:人民教育出版社(课标)资源学科:数学年级水平:小学五年级资源类型:案例资源格式:资源大。35K下载次数:1419次专题类型:资源作者:知足常乐上传用户:审核员:更新时间:2012-10-2216:30:33资源等级关键字:需扣金币:个(提示:)资源描述:  教学目标:1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。

能用字母表示数。 2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想。 3、通过数学活动来激起学生的学习热情,培养学习兴趣。 教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示数时省略乘号的简便写法。

教具、学具准备:小黑板教学过程:一、创设情景,激趣导学。 1、师:你想知道将来长多高吗?这个公式能帮助你(出示)a=(b+c)÷2×师:你想说什么吗?今天我们从一首儿歌开始吧。 青蛙儿歌(小黑板出示)学生齐说。


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